¡¡Competencia de Multiplicaciones!!

Ayer tuvimos una mañana a puro juego!! Nos dividimos en equipos y por turnos, teníamos que pasar al pizarrón, elegir una multiplicación y resolverla. Cada participante podía elegir la forma en que quería resolver el cálculo, teniendo en cuenta las diferentes maneras que habíamos conversado y trabajado en clase anteriormente.
Fue una competencia muy pareja ya que todos tenían tiempo de volver a pasar y revisar los cálculos realizados.

Les mostramos las distintas formas que pensamos para resolver una multiplicación (nos sirve al momento de resolver un cálculo o una situación problemática)

Nueva búsqueda…

Después de haber realizado una primera búsqueda del tesoro pensamos en hacer una nueva, por ese motivo, junto con Ailin, nuestra nueva profe de laboratorio, nos pusimos en grupos e ideamos mapas con indicaciones. El objetivo era, saliendo del aula, inventar un recorrido por el colegio y poder descubrir con la guía de las indicaciones, a qué lugar tenía que llegar cada equipo.
Al momento de jugar, a cada grupo le tocó un mapa diferente del que habían hecho y lograron encontrar la pista para desbloquear (en este caso eran todas propuestas matemáticas).
Una vez finalizada la pista, cada grupo recibió su tesoro especial.

Les mostramos un poco el armado del mapa y las pistas que desbloqueamos:

Una mañana de juego…

El día de hoy tuvimos una mañana diferente.
Estuvimos practicando para la ejercitación con un Juego de cálculos.
Les dejamos las reglas y el tablero para que puedan usarlo en casa y practicar en familia:

REGLAS:

Por turnos, cada niño tira el dado y avanza la cantidad de casilleros teniendo en cuenta el número que salió en el dado, anota el cálculo que le tocó (en una hoja aparte) y los demás jugadores corroboran el resultado.
Gana el primero que llega al final del recorrido.

Un viernes en la Juguetería…

El viernes empezamos la mañana trabajando en parejas. Visitamos la “Juguetería de 3°” y tuvimos que pensar y resolver distintas situaciones problemáticas.
Trabajamos con billetes y monedas y también con sumas y multuplicaciones.

Les dejamos un poquito de lo que fue esta actividad y también las fichas para que puedan practicar en casa.

Proyecto: “Álbum del mundial 2018”

¡LANZAMOS EL ÁLBUM DEL MUNDIAL!

Como primera actividad, alumnos de diferentes grados, reunidos por países participantes, formaron un gran grupo. Cada grupo trabajó a cargo de una maestra buscando información de esos países, empezando así a completar el álbum.
¡Todos disfrutamos mucho de este rato compartido con las aulas transformadas!

A JUGAR!!

Acá les dejamos otro juego que pueden disfrutar en familia y al mismo tiempo practicar numeración.

Juego: “LOS CIENES”
MATERIALES:
• 1 DADO.
• UN TABLERO.

REGLAS DEL JUEGO:
Cada equipo tendrá un dado, en el que cada puntito valdrá 100. Uno de los jugadores será el “contador”. Este tira el dado, calcula el puntaje y comienza a contar en silencio, de uno en uno, a partir del puntaje. Cuando alguno de los otros jugadores dice ¡basta!, el “contador” anuncia por qué número iba contando y todos los jugadores anotan en las columnas de sus tablas el número cantado, el anterior y el siguiente.
Entre todos verifican si los números son correctos.
Cada jugador se anota un punto por cada número escrito correctamente y, si no es correcto, no se anota ningún punto.
Gana el jugador que obtiene mayor puntaje al cabo de 6 vueltas.

Este es el tablero que usaron los chicos:

Les propongo que jueguen en casa y nos cuenten quién ganó!!